Wie werden Berge auf der Karte dargestellt?

 Mit dieser Frage beschäftigten sich die Viertklässler im HSU-Unterricht.

In Partnerarbeit zerschnitten sie Kartoffeln in Scheiben und stellten fest, dass Berge aus mehreren Höhenschichten bestehen.
Anhand der Höhenlinien konnten die Schüler*innen erkennen, ob ein Berghang flach oder steil ist.

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